ГБОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества Московского района 

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Е.В. Вергизова, М.С. Бабич 
Сегодня уже очевидно, что именно в дополнительном образовании в настоящее время имеются все возможности осуществлять оздоровление детей. Этому способствует, прежде всего, многопрофильность работы, где представлены такие направления, как хореография, акробатика, музыка, художественно-прикладное творчество, театр. Эти виды деятельности обладают по своей природе психотерапевтическим и оздоравливающим потенциалом, развивают личность. 
В ДД(Ю)Т Московского района на протяжении нескольких лет проводилась работа по формированию здоровьесберегающей образовательной среды, , т.е. такой среды, которая не только бы сохраняла и укрепляла здоровье воспитанников, но и способствовала формированию у них навыков и мотивации к здоровому образу жизни. За эти годы была проделана большая работа: создана служба сопровождения, разработаны и апробированы новые образовательные программы, подобраны методики психофизиологической диагностики и проведения тренингов, внедрены комплексы физических упражнений. Все эти материалы опубликованы в наших сборниках.
Не секрет, что учреждения дополнительного образования имеют некоторые преимущества перед школой. Сюда дети приходят «по велению души», и в этом его главная особенность Очевидно то, что большинство воспитанников дополнительного образования более открыты к новым знаниям и умениям. Это дает предпосылки для успешной работы не только с детьми, но и с их родителями.
Общеизвестно,  что нравственное развитие ребенка, а также его успешность в обучении во многом зависит от семьи. Но современный темп жизни и частые стрессы приводят к невротизации молодых родителей, и как следствие – негативное эмоциональное состояние родителя передается ребенку. Это может стать причиной повышенной агрессивности, тревожности, а также склонности к психосоматическим расстройствам у воспитанников.
Как правило родители воспитанников учреждений дополнительного образования проявляют больший интерес к процессу развития своего ребенка и готовы сами активно включиться в этот процесс.
Одним из методов такой работы стал специально оборудованный кабинет биологической обратной связи «Здоровье» (БОС). По этой методике занимаются как воспитанники ДД(Ю)Т, так и их родители, а также педагоги. 
Несомненно то, что научившись правильному дыханию на тренажере БОС  родители смогут более успешно управлять своим эмоциональным состоянием, эффективно снимать стресс, что позитивно скажется на семейной атмосфере, а значит и на самих воспитанниках.
Педагоги также имеют возможность посещать занятия БОС, что помогает им успешно справляться со стрессом и «профессиональным выгоранием».
Кроме того, в нашем учреждении проводятся совместные занятия детей и родителей и в других направлениях. Пример тому – проведение совместных с родителями занятий в эстрадно-спортивных коллективах. Родители имеют возможность не только посмотреть как проходят занятия их ребенка, но и самим принять в них активное участие. Таким образом занятия в эстрадно-спортивных коллективах не только оказывает положительное влияние на здоровье, но также способствуют формированию доброжелательной атмосферы в семье, появлению общих интересов у членов семьи. Ведь не секрет, что здоровье - это целостное многоуровневое состояние и зависит от многих факторов, не только физических, но и психологических. Также известно, что причиной многих заболеваний у детей (и у взрослых) становятся именно психологические проблемы, вызванные стрессом, большой учебной нагрузкой, семейными конфликтами. Помимо метода БОС избежать психосоматических проблем помогает психологическая служба. Для детей регулярно проводятся групповые психологические тренинги, которые способствуют сплочению детей, учат их справляться со стрессом, повышают самооценку и уверенность в себе.
Большую роль в формировании личности воспитанников также играет информирование родителей и педагогов об особенностях развития их детей. Для этого в нашем учреждении проводится лекторий для родителей и педагогов, темами которого являются «Возрастные особенности развития детей», «Методы саморегуляции в ситуации стресса» и другие. Специально организованные занятия для родителей включают в себя также деловые игры, которые способствует повышению родительской компетенции, а значит и эффективности воспитательного  процесса. Все это вызывает у родителей интерес к материалу, способствует его лучшему запоминанию и желанию использовать полученные знания в жизни.
Образовательный процесс в учреждении дополнительного образования способствует формированию основ характера ребенка, его исходных нравственных установок, трудолюбия, стремления к порядку и дисциплине. И сегодня у нас есть все возможности для того, чтобы дополнительное образование в нашем учреждении было единым процессом, объединяющим не только воспитание, обучение и развитие ребенка, но и целенаправленно сохраняющим, укрепляющим и формирующим его здоровье.
Сведения об авторах: 

1.	Вергизова Елена Викторовна, директор ГБОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества Московского района
Раб. тел.: 371-37-90
Адрес: Пушкинский район, пос. Шушары, ул. Пушкинская, д.50 кв.147
Факс 371-26-37

2.	Бабич Марина Сергеевна, педагог-психолог ГБОУ ДОД Дворец детского (юношеского) творчества Московского района
Тел. 8 911 813 31 53
Адрес 196143, СПб, ул. Алтайская, д.41, кв. 2
, e-mail: marina_more@list.ru