Театрально-художественный отдел:
- Сидорова Н.Ю.
Авторский спектакль как одна из форм личностного развития воспитанников и их социализации.//Педагогика искусства. Всероссийская конференция школьной театральной педагогики памяти Л.А.Сулержицкого. эл. публ. http://pediskus.ru/ - 2012.
В статье представлены этапы работы над авторским спектаклем на примере спектакля «Зеркало»: 1) этап проникновения в смысл (проблемная беседа); 2) этап преображения смысла и нахождения нового (моделирование ситуации в беседе); 3) обозначение нового смысла и его воплощение (этюд); 4) создание художественного образа спектакля (постановка спектакля). Прописаны также условия реализации технологии и ее отличия от традиционного подхода.