Семинар «Сохраняя память, создаем будущее: направления развития школьного музея» в рамках трансляции опыта работы системы образования Московского района Санкт-Петербурга на ПМОФ-2026
В рамках XVI-го Петербургского международного образовательного форума, проходящего с 30 марта по 3 апреля в Санкт-Петербурге, состоялся насыщенный и вдохновляющий семинар «Сохраняя память, создаем будущее». Мероприятие было организовано во Дворце детского (юношеского) творчества Московского района и собрало педагогов, руководителей образовательных учреждений, экспертов и любителей музейного дела со всей России.
На пленарном заседании семинара обсуждались важнейшие вопросы развития музейной деятельности в образовательной среде Московского района Санкт-Петербурга и России в целом. В рамках мероприятия выделялись новые подходы, перспективы и практические решения для повышения роли школьных и муниципальных музеев.
Было подчеркнуто значение интеграционной системы работы музейных учреждений Московского района – объединения ресурсов и инициатив для совместного развития и сохранения историко-культурного наследия. Особое внимание уделялось перспективам создания единых образовательных и просветительских пространств, что способствует укреплению связей между школами, музеями и вузами.
Обсуждался опыт участия школьных музеев во Всероссийском конкурсном движении, что дает возможность получения финансирования и грантовых средств для модернизации экспозиций и расширения образовательных программ. Был сделан вывод о необходимости активного поиска и использования финансовых ресурсов для развития музейной деятельности.
Также рассматривались вопросы организации музейных экспозиций в условиях ограниченного пространства, где демонстрировалось, как можно эффективно создавать выставки и использовать малые площади для образовательных целей.
Наконец, обсуждались практические методы профориентационной работы в школьных музеях. Было подчеркнуто, что музейные проекты помогают школьникам сделать осознанный выбор профессионального пути, развивать интерес к науке и технике, что особенно актуально в условиях современного образовательного пространства.
Основные выводы пленарного заседания:
- Необходимость объединения усилий и ресурсов для развития музейной системы района и города;
- Важность поиска финансирования через участие в конкурсах и грантовых программах;
- Использование современных технологий и форматов для создания инновационных музейных пространств;
- Значимость музейных проектов для воспитания патриотизма, развития исследовательских навыков и профориентации;
- Необходимость сотрудничества с частными музейными центрами для расширения возможностей и обмена опытом.
Все эти направления намечают стратегический подход к развитию музейного дела как части современного образовательного и культурного пространства.
После перерыва участники перешли к отработке практических навыков. На профориентационной пробе «Экспозиционер» участники познакомились с основами профессии, научились организовывать выставочные пространства, развивать творческие и коммуникационные навыки, а также выявлять свои интересы и склонности в сфере экспозиции, что поможет им определить перспективы дальнейшего профессионального развития.
На профориентационной инициативе «Экскурсовод» участники смогли познакомиться с ключевыми профессиональными компетенциями, необходимыми для успешной работы экскурсоводом, научились использовать эффективные методы коммуникации и повествования, развивать личные навыки презентации и ведения группы, а также определили свои интересы и способности в сфере туризма и гидологии для дальнейшего профессионального роста.
Экскурсия по выставке музейных экспонатов школьных музеев «Окна Блокады» позволила участникам окунуться в атмосферу периода блокадного Ленинграда, познакомиться с уникальными историческими артефактами и свидетельствами тех трагических лет, а также обсудить важность сохранения исторической памяти и взглянуть на события через призму новых интерпретаций и современных подходов к развитию гуманитарного образования. В выставке приняли участие юные экскурсоводы из школ Московского района № 362, 376, 489, 496, 525 и 703.
Гости площадки – более 90 человек из 9 субъектов РФ – это руководители школьных музеев, педагоги дополнительного образования в области краеведения и музееведения, классные руководители и педагоги-организаторы (сотрудники, которые интегрируют музейную деятельность в образовательный процесс на уровне классных часов, внеклассных мероприятий и проектов), а также иностранные студенты из БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, которые приехали обучаться из дружественных стран: Китая, Индии, Монголии, Зимбабве и др.
В конце семинара участники приняли участие в открытом микрофоне, подводя итоги семинара. Ожидаемые эффекты от проведения районного семинара «Сохраняя память, создаем будущее»:
- освоение участниками активных форм работы с экспозициями;
- знакомство с возможностями профориентационной работы через школьные музеи;
- нацеливание участников на возможности развития своих музеев с учётом современных требований и вызовов;
- привлечение педагогов к созданию новых, оригинальных концепций экспозиций и музейных проектов для популяризации их деятельности.
Этот комплексный эффект создаст основу для дальнейшего системного развития музейной деятельности в образовательных учреждениях, повысит уровень профессиональной культуры педагогического сообщества и укрепит связи между педагогами и специалистами по сохранению культурного наследия.
Информацию подготовила Бровченко А.Б., заведующий секцией социокультурного проектирования и гуманитарных программ.
